Здесь учат быть востребованными

Профориентация учащихся — один из важнейших вопросов, поднимаемых Правительством страны. Основная цель школьной профориентации — охват учащихся старших классов первичным профессиональным образованием. Решение этой задачи и взял на себя учебно-производственный комбинат, где молодым людям помогают осознанно выбрать среднее или высшее специальное образование, освоить профессию, дающую шанс сделать первый шаг к взрослой самостоятельной жизни, неплохо зарабатывать, а также получить возможность для успешного старта в бизнесе и будущего карьерного роста.

Комбинат, расположенный в селе Аксукент, объединяет несколько десятков профессионалов, которые обеспечивают получение первой рабочей квалификации старшеклассникам 23 школ района.

Вот уже более десяти лет замечательный коллектив педагогов-мастеров на все руки возглавляет С. Султанов — человек с большим стажем руководящей работы, имеющий многочисленные государственные награды, в числе которых медаль «Отличник образования».

«Наш комбинат был открыт 23 декабря 1980 года, — рассказывает Сакен Абдиашимович. — В первые годы школьников обучали всего шести специальностям: швейное дело, столярное, токарное, автодело, тракторист и секретарь-машинистка. Позже стали готовить поваров, помощников воспитателя и младших медсестер. Тогда в коллективе работали 40 сотрудников, сейчас нас вдвое больше. Мы обучаем в общей сложности 3 495 учащихся, которые посещают занятия один день в неделю по выбранной ими специальности. Когда учащиеся оканчивают 11 класс, то в дополнение к школьному аттестату получают свидетельство о о присвоении квалификации, то есть становятся обладателями определенной профессии. И могут либо продолжить учебу в колледже или вузе, либо начать трудовую деятельность. В последние годы комбинат совместно с районным отделом образования приступил к внедрению востребованных на региональном рынке специальностей. В общей сложности на сегодняшний день в рамках программы профессионального обучения ребята обучаются уже по 14 специальностям в числе которых: автодело, слесарь-ремонтник, тракторист-машинист, токарь, комплектовщик мебели, дизайнерское и художественное дело, повар, швейное дело и прикладное искусство, офис-менеджер, дошкольное воспитание, младшая медицинская сестра, парикмахер-стилист, SMM-менеджер, мобилография.

Хочу отметить, что все больше школ изъявляет желание обучать своих старшеклассников в нашем УПК. В пяти школах уже открыты наши филиалы.

Основной целью образования, получаемого в нашем комбинате и ориентированного на мировое образовательное пространство, является не только обучение подростков азам выбранной профессии, но и развитие их как разносторонних личностей, самостоятельных, любознательных, умеющих ориентироваться в быстро меняющемся мире. В настоящее время осуществляется деятельность по реорганизации и активизации профориентации в школах страны. В статье 11 Закона Республики Казахстан «Об образовании» четко указано, что «одна из задач системы образования — обеспечение профессиональных устремлений обучающихся», а в статье 16 «общеобразовательные учебные программы основного среднего образования ориентированы на профессиональную ориентацию обучающихся».

Профессиональная ориентация рассматривается как оказание информационной и консультационной помощи обучающемуся в реализации его прав в области образования и профессиональных возможностей, в свободном и осознанном выборе профессии и учебного заведения в соответствии с его профессиональными интересами, индивидуальными психофизиологическими особенностями. То есть внедрение профориентации позволяет учащимся раскрыть свой потенциал и творческие способности, определить профессиональную сферу, в которой они смогут реализовать себя. Поэтому, думаю, такую работу необходимо начинать проводить еще на этапе дошкольных организаций и усилить в средней школе.

Возвращаясь к работе нашего комбината, хочу отметить, что за последние пять лет численность обучающихся у нас увеличилась с 2 747 до 3 495.

1 973 учащихся получили сертификаты специализации. Из них трудоустроены 378, остальные продолжили обучение по выбранной специализации. Что касается особенностей учебного процесса, то обучение ведется на двух языках — государственном и русском. Рабочие учебные планы и программы составляются на основе профессиональных стандартов, утвержденных Национальной палатой предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен», рассматриваются на педагогическом совете, согласовываются с индустриальным советом и утверждаются областным центром развития образования. Комбинат включен в единый республиканский реестр на основании лицензии Министерства внутренних дел и зарегистрирован в членстве в профессиональной организации «ОТАN GROUP». Наши ученики внедряются в автоматизированную информационную систему «Курсант» и обучаются на квалификации «В» и «ВС1». В соответствии с программой профессионального образования теоретические занятия проводятся в стенах комбината, а практические проходят на предприятиях и в учреждениях района, крестьянских хозяйствах. При этом владельцы крестьянских хозяйств, руководители предприятий и учреждений принимают участие в индустриальном совете, участвуют в профориентации старшеклассников, помогают в организации практических занятий, рассказывают выпускникам о востребованных профессиях и о текущих тенденциях отрасли, технологических изменениях, требующихся навыках. А также консультируют относительно возможностей внедрения новых образовательных программ, участвуют в формировании предложений по вовлечению предприятий в учебный процесс, совместно с нами проводят дни открытых дверей, встречи со специалистами, поездки на предприятия. Мы же, со своей стороны, тесно сотрудничая с четырьмя учреждениями технического и профессионального образования, расположенными в районном центре, знакомим ребят с учебой в этих колледжах, где они могут при желании продолжить осваивать выбранную профессию, организуем для них профессиональные конкурсы, мастер-классы, семинары-тренинги.

Наши ученики принимают участие в областных, республиканских конкурсах и занимают призовые места. Постоянно участвуют в различных конкурсах и педагоги-мастера комбината, где, демонстрируя высокий профессионализм, занимают призовые места.

Справка «ЮК»

Учебно-производственные комбинаты появились в СССР в середине 70-х годов XX века. Постановление об их организации было принято Советом Министров СССР в 1974 году. В 1975 году было утверждено «Типовое положение о межшкольных учебно-производственных комбинатах трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся».

Основными задачами УПК являлись ознакомление учащихся с трудовыми процессами и содержанием труда рабочих на предприятиях, осуществление профессиональной ориентации учащихся с целью подготовки их к сознательному выбору профессии, обучение учащихся первоначальным навыкам труда по избранной профессии.

Преподаватели наши делают свое дело с огромной душевной теплотой, передавая ученикам все свои знания. Более 30 лет работают в УПК Анвар Таджикулович Кадыркулов, Токун Тажиматович Талибжанов, Хикматулла Ирисдавлатович Усмаров, Раушан Байсбаевна Байгонова, Гульнора Эрматовна Халметова. Нашли свое призвание в работе с детьми Нуржан Бекболатович Медетов, Усен Баянович Кистаубаев, Айжан Раталиевна Тойшиева, Ольга Ивановна Патчаева, Шарипа Аязовна Жайымбаевна».

Смотреть, как в УПК проходят занятия, одно удовольствие. В какой кабинет ни заглянешь, везде видишь искреннюю заинтересованность ребят и педагогов, полностью отдающихся процессу обучения.

«У меня три группы, в каждой по 15-16 учеников, — говорит мастер производственного обучения по профилю «сборщик мебели» О. Курбаналиев. — К каждому стараюсь найти подход, чтобы заинтересовать, увлечь. Конечно, не у всех сразу все получается. Зато как светятся глаза пацанов, когда они демонстрируют готовое изделие! Хоть и работаю здесь почти двадцать лет, каждый раз получаю огромное удовольствие, когда вижу, что ребята идут ко мне на занятия с радостью».

«Девочки взрослеют и меняются у меня на глазах, — рассказывает А. Жантаева, уже более 20 лет дающая ученицам азы профессии парикмахера-стилиста. — Здесь у них не только вырабатываются навыки парикмахера и визажиста, но и формируются стиль, вкус и умение ухаживать за собой. Ведь мы знакомим их с тем, как правильно ухаживать за лицом и волосами, помогаем понять, как подбирать стрижку, укладку или макияж в зависимости от индивидуальных особенностей. На практике девушки бывают в салонах красоты, гдеобщаются с мастерами и могут сами поработать с клиентами, что еще больше подогревает их интерес к профессии. Так что от своей работы я получаю истинное удовольствие».

Творческая атмосфера царит и в кабинете, где занимаются по очереди целых пять групп будущих поваров.

«Обучая девочек готовить, я часто слышу слова благодарности от их родителей, — говорит мастер Ж. Усипова. — Конечно, мне это очень приятно. А еще приятнее, когда мои бывшие ученицы звонят, чтобы спросить, как приготовить какое-нибудь новое блюдо, рецепт которого нашли в интернете. Я всегда подсказываю и помогаю, ведь, несмотря на то, что со времени их учебы прошли годы, они все равно остаются моими воспитанницами, теми, кому я когда-то передавала не только знания, но и отдавала частичку своей души».

Рядом с такими профессионалами своего дела набираются опыта работы с подростками и талантливые молодые специалисты.

«Сегодня для выпускника школы очень важно вместе с аттестатом зрелости получить конкретную специальность, стать востребованным специалистом, и мы прилагаем все усилия, чтобы выполнить стоящие перед нами задачи, — говорит директор комбината. — Жаль только, не все родители понимают, что комбинат дает их детям прекрасный шанс стать более самостоятельными. Поэтому хотелось бы, чтобы в школах велась с ними соответствующая разъяснительная работа. И, думаю, в этом большую роль сыграло бы включение в аттестат итоговой оценки, полученной на комбинате. Что же касается государственной поддержки, то она, конечно, есть, и мы очень надеемся, что в Год рабочих профессий этой поддержки будет еще больше. Ведь сегодняшние школьники — это будущее нашей страны. И от того, какими они станут в профессии, насколько будут востребованы, зависит очень многое».

Ирина Притула

фото автора