Столетний юбилей системы дополнительного образования отмечает в этом году вместе со всеми дом школьников Толебийского района
Каждый день открываются двери этого неприметного ленгерского зданьица, чтобы десятки мальчишек и девчонок окунулись в атмосферу созидания, самосовершенствования и творческой свободы. Помочь пробудиться интересу ребенка к различным видам деятельности, выходящим за рамки стандартов школьного обучения, увидеть и раскрыть в юном создании природные задатки и способность к познавательной активности под силу лишь настоящим учителям. Только наставник, который увлечен своим предметом так же страстно, как и воспитанник, сможет распознать потенциал ребенка. И именно по этому принципу собрала профессионалов в единый педагогический коллектив директор дома школьников Г. Алдабергенова.
Она рассказала, что все учреждения дополнительного образования опираются в воспитательной работе на принципы добровольности учащихся в выборе занятия в то время, когда они не в школе. Именно неформальный характер различных секций, кружков, студий позволяют ребенку проявлять инициативу и осознанную целеустремленность. Он имеет неограниченную возможность попробовать свои силы в самых различных направлениях, менять педагогов и коллективы. Помимо этого, внешкольная работа создает особые взаимоотношения сотрудничества, сотворчества взрослых и детей. Ребенка не будут ругать за неудачи, а скорее, создадут фундамент для дальнейшего личностного роста.
В доме школьников Толебийского района 22 кружка по пяти базовым направлениям: декоративно-прикладному, художественно-эстетическому, техническому, языковому и спортивно-оздоровительному. 66 групп учащихся, объединивших более семисот детей, занимаются ковроткачеством и изобразительным искусством, учатся танцевать и петь, пробуют свои силы на театральной сцене. Парни воспитывают свой дух в боевых искусствах, развивают интеллект в шахматах, авиамоделировании и робототехнике. Дети учатся языкам, обработке древесины на настоящих станках и создают неподражаемые гобелены. В планы дома школьников — открытие мастерской, где будут шить костюмы народов мира.
Г. Алдабергенова, отдавшая школе 26 лет, считает, что четкая организация систематических внешкольных занятий и массовый охват дополнительным образованием как можно большего количества детей имеют несомненный социальный эффект, ведь основная цель этой работы заключается в адаптации формирующейся личности к жизни в обществе.
Николай Цой