Каждый день они открывают детям дорогу к знаниям, помогают поверить в себя и находить свой путь. В День учителя — слова благодарности тем, чьи уроки остаются с нами на всю жизнь.
В родную школу, чтобы учить и вдохновлять
Для С. Тореша школа имени А. Иманова в селе Темирлан Ордабасинского района не просто место работы. Это школа, которую он сам когда-то окончил. Сегодня он вернулся сюда уже в качестве учителя казахского языка и литературы, а также руководителя школьной телестудии.
Султанмахмут родился и вырос в райцентре. В 2018 году окончил школу. Далее получил два высших образования: первое — по специальности «культурно-досуговая работа» в Южно-Казахстанском университете имени М. Ауэзова, второе — «учитель казахского языка и литературы» в университете имени Ж. Ташенева.
Еще со студенческих лет молодой специалист активно занимался общественной и волонтерской деятельностью. Этот опыт сегодня помогает ему находить общий язык со школьниками и развивать в них творческие способности.
В родную школу Султанмахмут пришел по программе «С дипломом — в село». Помимо преподавания, он решил создать для ребят пространство, где они смогут учиться выступать перед камерой, работать с современными цифровыми инструментами и создавать собственный медиаконтент.Так в школе появилась телестудия. Особое внимание молодой педагог уделяет культуре речи. Для него важно, чтобы школьники умели грамотно и уверенно выражать свои мысли, выступать перед аудиторией и перед камерой, избегая слов-паразитов.
По словам молодого педагога, возможностей у сельских ребят становится все больше. Благодаря проекту фонда «Қазақстан халқына» и Фонда устойчивого развития образования «Развитие потенциала опорных школ в сельской местности» школа им. А. Иманова получила современное оборудование, STEM-лаборатории и телестудию.
Теперь перед Султанмахмутом и его коллегами стоит новая задача. Школа, где обучаются более тысячи детей, начинает работу и с пятью закрепленными за ней «магнитными школами». Здесь будут делиться методическими наработками, помогать в организации учебного и воспитательного процесса, а участники телестудии смогут организовывать съемки открытых уроков и онлайн-трансляции занятий.
Особый акцент планируется сделать на естественно-математическом направлении — именно по этим предметам в сельской местности ощущается нехватка педагогов.
Для С. Тореша это еще одна возможность реализовать свою главную цель — чтобы у сельских школьников было не меньше возможностей для развития, чем у их сверстников в городе.
Салтанат Абдижаппарова
На крыльях родного слова
Учитель казахского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе школы-гимназии №5 города Ленгера Ж. Калубаева отдала любимому делу 32 года. Выросшая в учительской семье, Жанар Токтамысовна пронесла мечту о школе через всю жизнь. Сегодня для нее преподавание не просто передача знаний, а высокая миссия сохранения культуры, традиций и преемственности поколений.
В школу-гимназию №5 Ж. Калубаева пришла в 2001 году, и за четверть века учебное заведение стало для нее поистине родным домом.
«Школа — это место, где царят гармония и взаимопонимание. Здесь важно не просто давать предмет, но и проявлять искреннее человеческое отношение, чувствовать душу каждого ребенка», — делится Жанар Токтамысовна.
Она убеждена: сегодня, когда казахский язык имеет статус государственного, ответственность учителя возрастает вдвойне. Знание родного языка, истории и культуры — это не просто школьный предмет, а жизненная необходимость для каждого ученика.
«Учитель — не просто рассказчик учебной программы, а настоящий наставник, который остается в памяти ребенка на всю жизнь. От того, какой путь он подскажет и поможет выбрать в школьные годы, во многом зависит дальнейшая судьба человека», — уверен педагог.
Высокий профессионализм Жанар Токтамысовны подтверждают многочисленные награды. Ее труд отмечен благодарственным письмом Министра просвещения РК, благодарственным письмом отдела образования Толебийского района и грамотой районного маслихата.
Ж. Калубаева активно делится передовым опытом: в ее копилке — диплом I степени заочного конкурса «Лучший учитель-предметник» и победа в номинации «Лучший поурочный план» на республиканском конкурсе «Лучший педагог-2024».
Но главной гордостью учителя остаются ее ученики, которые регулярно занимают призовые места на престижных олимпиадах и конкурсах: К. Пак (11 класс) завоевал диплом I степени на районном этапе и диплом III степени на областном этапе олимпиады «Жарқын болашақ» в направлении «Әнші-бұлбұлдар». Ч. Касанов, А. Мазманова и Л. Абдуллаева (10 класс) стали обладателями дипломов III степени на республиканской олимпиаде «Тіл — тәуелсіздік тұғыры», организованной научно-практическим центром «Дарын» Министерства просвещения РК.
Глядя на то, как загораются глаза учеников на ее уроках и вспоминая свой собственный путь, Ж. Калубаева ни капли не сомневается в правильности однажды сделанного выбора.
«Когда я вижу, как дети с гордостью читают стихи на казахском языке, как они побеждают, преодолевают себя и находят свое место в жизни, я понимаю, что живу не зря. Учительская династия продолжается в моих учениках. Ведь самое главное — зажечь в детских сердцах огонь любви к родному языку и своей стране», — улыбается педагог.
Улбосын Есдаулетова
Фото из личного архива Ж. Калубаевой
Наставник, за которым хочется идти
Н. Стамбеков работает в школе «Арофат» с первых дней ее существования. Школе всего восемь лет, и все эти годы он вместе с ней: рос как педагог, набирался опыта, выпускал учеников, пробовал новые форматы и постепенно становился тем учителем, которого дети воспринимают не только как наставника, но и как пример.
В школу он пришел, можно сказать, из любопытства. Услышал необычное название — «Арофат» — и заинтересовался. Историк по профессии, Нурбол Айтбекович прекрасно знает, что Арафат — это священная гора в окрестностях Мекки, одно из важнейших мест паломничества. Название зацепило, и он решил узнать, что это за школа.
На встрече с директором Р. Пак он между делом сказал, что его мама ее знает, они коллеги. Роза Викторовна сразу поняла: человек из учительской среды, значит, понимает школу изнутри. Так Нурбол Айтбекович стал частью «Арофата». И, как признается директор, пожалеть об этом решении ей не пришлось ни на минуту.
Сегодня ему 33 года. Он воспитывает двух сыновей и дочь. Учитель истории, учитель-модератор, человек с яркой индивидуальностью — креативный, неординарный, местами даже эпатажный. Но за внешней необычностью у него есть главное качество педагога — умение заинтересовать ребенка.
«Я всегда говорю: школа прежде всего — это учитель. И очень важно, когда в школе появляются такие педагоги, как Нурбол Айтбекович. Его уроки не похожи один на другой. Он умеет удивлять, вовлекать, заставлять думать. А когда мальчишки начинают перенимать даже его походку и манеру держаться, для меня, как для директора, это особый знак: учитель стал для них примером.
Он действительно учитель сегодняшнего дня и сегодняшнего времени. И я рада, что в нашей школе есть такие педагоги — яркие, увлеченные, живые. Потому что именно из таких учителей складывается школа, в которую детям хочется приходить», — говорит директор школы «Арофат» им. Т. Мусабаева, отличник образования РК, почетный гражданин Шымкента Р. Пак.
Накануне в школе «Арофат» прошел конкурс ораторского мастерства на присуждение стипендии учредителя. Воспитанники Нурбола Айтбековича вновь оказались на высоте. Для учителя истории, который учит не только датам и событиям, но и мыслить, формулировать свою позицию, говорить и убеждать, это, пожалуй, одна из самых важных профессиональных оценок.
И в преддверии Дня учителя хочется пожелать Н. Стамбекову: пусть его энергия, смелость и любовь к своему делу и дальше помогают новым поколениям учеников находить своего учителя.
Марина Лимаренко
Жизнь в профессии
«Плохих детей в природе не существует, — уверена И. Домбровская, учитель математики и информатики СШ №16 г. Кентау. — Есть педагогически запущенные. Это исправимо.
Не просто, не быстро, но исправимо».
Ирина Валерьевна считает: чтобы каждый ученик раскрылся, проявил все свои способности, и нужен Учитель. Не важно, какой предмет он преподает. Все дети изначально талантливы и перспективны. Нужно только раскрыть их потенциал.
«Есть много способов объяснить детям сложное просто и доходчиво. Не важно, сколько гениев математики выйдет из стен нашей школы. Важно, чтобы все дети выросли хорошими людьми», — говорит учитель математики.
Общественная работа И. Домбровской непосредственно связана с ее педагогической деятельностью. В работе славянского культурного центра Кентау, который она возглавляет, самое активное участие принимают ее коллеги и ученики. В 2023 году в кабинете русского языка и литературы их силами создан небольшой этномузей, экспонаты для которого собирают волонтеры центра.
В работе учителя Ирина Валерьевна нашла свое настоящее призвание: «Ни разу не пожалела, что выбрала эту профессию. В работе учителя, как ни в какой другой, результат твоего труда, усилий очень нагляден. Он — в глазах твоих учеников».
Игорь Лунин
33 года с любимым делом
Для Г. Альсейтовой учительство — дело всей жизни.
33 года она посвятила школе, детям и педагогике. Сегодня учитель начальных классов работает в шымкентской Wonder Intellectual School, и за два года завоевала уважение и авторитет школьной команды.
Гульназ Жарылкасыновна родилась в 1971 году в селе Шаульдер Отрарского района. После окончания школы поступила в педагогический институт имени М. Ауэзова, который окончила в 1992 году.
Трудовой путь начала в лицее №9 имени Кирова. В 2003-2006 годах работала заместителем директора по учебной работе в школе имени А. Букейханова. Затем продолжила педагогическую деятельность в гимназии №8, где проработала с 2007 по 2023 год, в том числе два года занимала должность заместителя директора по учебной работе.
За годы работы Гульназ Жарылкасыновна прошла путь от молодого учителя до педагога-исследователя, накопив большой профессиональный опыт. И продолжает с интересом осваивать новые подходы и искать эффективные способы раскрытия способностей каждого ребенка.
Результат этой работы — успехи школьников. Ученики Гульназ Жарылкасыновны становятся победителями и призерами различных олимпиад, интеллектуальных конкурсов и творческих соревнований.
Сегодня, оглядываясь на 33 года педагогического труда, Г. Альсейтова продолжает оставаться в профессии, которая каждый день дарит ей новые встречи, открытия и поводы для гордости.
Учитель начальных классов одним из первых открывает ребенку дорогу в мир знаний. И за каждым успехом его учеников стоят терпение, ежедневный труд и большое сердце педагога.
В преддверии Дня учителя желаем Гульназ Жарылкасыновне крепкого здоровья, вдохновения, благодарных учеников и новых профессиональных достижений!
Салтанат Абдижаппарова
Педагог нового поколения
Сегодня учитель — это наставник, тьютор, мотиватор и проводник в стремительно меняющемся мире. Именно так видит свою профессию Б. Жумабек — учитель математики с шестилетним стажем, магистр педагогических наук и победитель престижных конкурсов, преподающий в Alan International School.
Свой путь в профессию Бексултан Нургалиевич выбрал осознанно. Ему хотелось влиять на становление личности ребенка, помогать раскрывать таланты и верить в собственные силы.
«Учитель — не тот, кто дает готовые ответы. Важно научить ребенка самостоятельно искать решение, задавать вопросы и делать осознанные выводы», — уверен педагог.
Помимо уроков математики в старших классах, он готовит ребят к серьезным международным экзаменам — IELTS и SAT.
Особенность работы в международной школе требует от преподавателя не просто глубоких знаний, а гибкости, владения новыми технологиями и мультиязычности. Б. Жумабек ведет уроки сразу на трех языках: казахском, русском и английском. Чтобы подтвердить свой уровень, он сам успешно сдал международный экзамен IELTS, набрав 6.5 балла.
Сама математика для Б. Жумабека — это гораздо больше, чем просто формулы и цифры. Это инструмент, который тренирует логику и учит системному мышлению. Неудивительно, что его ученики побеждают в олимпиадах и успешно защищают научные проекты, а сам педагог завоевал Гран-при республиканского конкурса «Oi-Sandyq» и победу в состязании «Білім беру шебері».
«Учитель не должен видеть в ребенке лишь оценку в журнале. За каждой цифрой стоит личность со своими мечтами и сомнениями. Мое предназначение — через математику учить детей думать, искать и верить в себя», — говорит Бексултан Нургалиевич.
Формула современного педагога, по его мнению, проста: это баланс профессионализма и человечности, строгой требовательности и искренней поддержки. А главное — готовность и самому учиться каждый день.
Улбосын Есдаулетова
Счастье быть нужной
Выбор профессии для Р. Абдуллаевой во многом определили ее собственные школьные учителя и мама-филолог, которая преподавала в университете и прививала дочери любовь к книгам. Учась в советской школе, вдыхая запах мела и новых школьных тетрадок, будущая учительница впервые узнала, каким увлекательным может быть русский язык. Позже любовь к слову привела Раушан Айдархановну на филологический факультет Узбекского государственного университета мировых языков.
А дальше были лекции по литературе, споры о Пушкине и Достоевском, первая педагогическая практика, где ее встретили 30 любопытных пар глаз. После урока один из учеников спросил: «А можно еще так интересно?» Тогда она поняла, что выбрала правильное дело.
Сейчас Р. Абдуллаева работает в общеобразовательной школе №1 имени О. Есимова в селе Абай Келесского района, уже 40 лет она преподает русский язык и литературу. За годы работы менялось все: программа, учебники, требования, подход к детям. Прежним осталось самое важное — желание научить ребенка любить слово.
Она никогда не разделяла русский язык и литературу, считая, что язык — это инструмент, а литература — душа.
— Всю жизнь я учу не только орфографии и пунктуации, но и любить слово, выражать свои мысли, думать и видеть прекрасное в обыденном, как видел Пушкин красоту в осеннем листе, — говорит Раушан Айдархановна.
И признается: работа с детьми не дает скучать, стоять на месте или стареть душой. Они учат прощать, верить в человека, даже когда он сам в себя не верит, и каждый день начинать с чистого листа. И результат работы с детьми тоже не всегда быстрый. Но зато как же это ценно, когда бывший ученик добивается успеха. Кто-то пишет стихи, кто-то продвигается по службе, кто-то спустя годы пишет ей письмо и говорит: «Спасибо, вы научили меня думать».
Может быть поэтому 40 лет работы школьной учительницей для Р. Абдуллаевой не только весомый стаж, в первую очередь это ощущение, что она на своем месте, что она нужна детям.
Юлия Третьякова
Фото из архива ОСШ №1 им. О. Есимова
Я — умный!
«Спасибо, что Вы меня не ругали. Теперь я знаю, что я умный!» — эти слова своего ученика старший инструктор по ментальной арифметике ЮСИМАС-Шымкент У. Ергалиева помнит до сих пор.
В ту минуту она особенно ясно поняла, зачем каждый день приходит в класс. Не только для того, чтобы научить ребенка считать, решать сложные примеры и концентрироваться. Гораздо важнее — помочь ему поверить в себя.
Педагогика, работа с детьми и ментальная арифметика в ее жизни появились не случайно. Это призвание, которое, по словам Улжалгас Алихановны, рождается из любви к детской непосредственности и безграничному потенциалу маленького человека.
— Самое прекрасное видеть, как ребенок, который еще вчера сомневался в себе, вдруг начинает щелкать в уме сложные примеры как орешки. У него загораются глаза, появляется уверенность в собственных силах. И ты, учитель, понимаешь, что причастен к этому. Я помогаю детям поверить, что для них нет ничего невозможного, — делится педагог.
К этому пути ее привела собственная история. В 2013 году, став молодой мамой, Улжалгас Алихановна искала возможности для развития маленькой дочери. Так она пришла в Шымкентский центр раннего развития «Алиар», где впоследствии стала преподавать английский язык.
Именно здесь она встретила человека, который во многом определил ее дальнейшую профессиональную дорогу, — руководителя центра Г. Усенову, принесшую методику ментальной арифметики в Шымкент. Уже более 13 лет эта система работает с детьми, а девиз Гульнары Каримовны «Раскрыть гения в каждом ребенке» стал профессиональным ориентиром и Улжалгас Алихановны.
Каждый день перед ней проходит целый калейдоскоп детских характеров: тихие и застенчивые, эмоциональные и непоседливые, маленькие лидеры и те, кому поначалу трудно поверить в себя. И, как говорит педагог, именно дети остаются ее главными учителями.
Один случай особенно запомнился. К Улжалгас Алихановне пришел мальчик — зажатый, неуверенный, плаксивый, с целым набором комплексов. В первые месяцы педагогу пришлось работать не столько с абакусом, сколько с настроением ребенка, его адаптацией и верой в собственные силы.
Прошло полгода — и мальчика было не узнать. Он раскрылся, стал увереннее, а на городских соревнованиях вошел в число призеров. После награждения он подбежал к своей учительнице, крепко обнял ее и сказал: «Спасибо, что Вы меня не ругали. Теперь я знаю, что я умный».
А за пределами занятий У. Ергалиева просто женщина, мама, собеседник и друг. Ей нравятся домашняя тишина, семейные ужины, улыбки родных.
В День учителя от родителей своих подопечных Улжалгас Алихановна услышит много теплых слов в благодарность за работу с детьми. И слова пожеланий: «Пусть глаза Ваших учеников загораются от радости открытий, а вера в собственные силы, которую Вы помогаете им обрести, возвращается к Вам сторицей!»
Марина Лимаренко
40 лет в одной школе
В 1986 году, сразу после окончания Чимкентского педагогического института, В. Орлова пришла работать учителем младших классов в школу №45 имени С. Королева. Молодая, полная энтузиазма выпускница вряд ли тогда предполагала, что именно эта школа станет местом ее работы на следующие четыре десятилетия.
С тех пор здесь сменилось не одно поколение учеников, менялись учебные программы и подходы к преподаванию, появлялись новые технологии. А Валентина Витальевна все так же работает с младшими школьниками.
«Школа №45 — это не просто место работы, это моя жизнь, моя большая семья», — говорит В. Орлова.
И в этих словах нет ни капли пафоса. Ведь вырастить сотни первоклашек, провести их через первые трудности, научить дружить, думать и верить в себя — это колоссальный труд, требующий огромного терпения, душевной щедрости и преданности своему делу.
При этом ее профессиональный путь не ограничивается работой в классе. В. Орлова — учитель-исследователь, кандидат педагогических наук. Окончила магистратуру, имеет научные публикации и методические пособия. Свои знания и опыт она продолжает применять в работе с детьми и передавать коллегам.
В День учителя хочется пожелать Валентине Витальевне здоровья, новых профессиональных идей и благодарных учеников.
Юлия Третьякова
Фото из архива В. Орловой
Красочный мир
Художественный кружок под руководством педагога Центра детского творчества с. Хантагы Б. Исабекова работает всего несколько лет, но уже приобрел известность далеко за пределами округа.
Работы Болата Керимшеевича и его учеников выставляются в школах, домах культуры. Они обязательно присутствуют на городских праздниках. В мастерскую художника часто приходят жители Кентау и Хантагы. Здесь есть на что посмотреть. А мастер всегда с удовольствием расскажет и покажет.
«В художественный кружок принимают всех детей независимо от природных способностей к рисованию. Конечно, большинство из них никогда не станет профессиональными художниками. Это и не нужно. Главное — приобщить их к прекрасному, научить видеть художественные образы даже в простых камнях или деревьях, — считает Б. Исабеков. — Большую часть учебного времени мы проводим не в классе, а на природе. Вокруг Кентау прекрасные горы, реки. Несколько десятков сельских ребят, прошедших через наш кружок, уверен, навсегда останутся в душе художниками, пронесут через всю жизнь свое видение природы Родины и постараются передать его близким. Это — главная цель моей работы и самый значимый ее результат».
Игорь Лунин
фото автора
Химия как пространство для эксперимента и открытий
Для учителя химии школы-гимназии №7 «Тұран» Жетысайского района А. Тулентаева хороший урок — это не тот, где ученики просто запоминают готовые формулы и правила.
Алгабас работает в сфере образования уже около десяти лет, семь из которых — в этой школе. Он окончил химический факультет Сырдария университета в Жетысайском районе.
В 2024 году педагог стал победителем третьего этапа международной образовательной программы и прошел обучение в Малайзии и Сингапуре. Зарубежный опыт помог ему по-новому взглянуть на организацию учебного процесса и внедрить в свои уроки методы, основанные на активной роли ученика.
На занятиях используются проблемные вопросы, практические исследования, жизненные ситуации, метод Think–Pair–Share и возможность выбора задания самим учеником. Особое место занимает эксперимент — ведь именно через практику сложные химические процессы становятся для школьников понятнее.
Профессиональные достижения А. Тулентаева отмечены на районном, областном и республиканском уровнях. В 2021 году он стал призером областного этапа конкурса «Педагогический дебют», а также конкурса «Дарынды балаларға – талантты ұстаз». В 2024 году стал победителем областного этапа конкурса «Педдуэт» и конкурса «Үздік химия пәнінің мұғалімі», получил диплом акима Жетысайского района в номинации «Жыл үздігі – 2024».
В 2025 году педагог стал победителем областного этапа республиканского конкурса «Үздік педагог – 2025» и представил регион на республиканском этапе.
Учитель занимается и методической работой. Он является автором учебных пособий «Органикалық химия» и «Көмірсутектер», а также методического пособия «Мектепте химиялық эксперименттерді өткізу әдістемесі».
Алгабас проводит семинары и мастер-классы для коллег. Среди последних направлений — использование искусственного интеллекта в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.
Сегодня его главная задача — не просто дать ученикам знания по химии, а сформировать у них исследовательское мышление. Ведь химия начинается не с формулы на доске, а с простого вопроса: «А почему это происходит?».
Салтанат Абдижаппарова
Учитель по зову сердца
Работать в сельской школе особая миссия, где каждый учитель на виду, где школа становится настоящим центром притяжения для всего селения, а доверие каждого родителя и ребенка завоевывается искренним участием и открытым сердцем.
Именно так, рука об руку с несколькими поколениями учеников, уже 35 лет трудится учитель начальных классов общеобразовательной школы №8 им. В. Комарова города Арыси Н. Ахметова.
В школу Наиля Наилевна пришла в 1991 году совсем юной — в 17 лет. Тогда она еще не знала, что стены учебного заведения станут судьбой, а педагогика превратится в дело всей жизни. Сегодня за ее плечами огромный стаж, но она по-прежнему с трепетом и теплом переступает порог своего класса.
«Для меня учитель — это не просто профессия, а возможность каждый день помогать детям открывать в себе способности, верить в свои силы и делать первые шаги к своей мечте», — признается Н. Ахметова.
Благодаря мудрости, отзывчивости и глубокому жизненному опыту Н. Ахметова давно стала авторитетом не только для малышей и их родителей. Зачастую именно к ней за советом — будь то сложный жизненный вопрос, поиск верного решения или профессиональная подсказка — идут не только коллеги, но и старшеклассники. Для каждого находится время, доброе слово и надежный ориентир.
Главный профессиональный принцип педагога — видеть реальный труд каждого ребенка.
«Особую радость приносит момент, когда ученик, который еще вчера сомневался в себе, вдруг с сияющими глазами говорит: «У меня получилось!» Ради таких мгновений я и люблю свою профессию», — улыбается героиня.
Труд Наили Наилевны отмечен грамотами городского и областного отделов образования, а также высокой наградой — грамотой министра образования страны. Однако сама она главной наградой считает совсем другое.
«Самое ценное — это доверие детей и родителей. Мне приятно, когда первоклассники стремятся попасть именно в мой класс, а взрослые выпускники спустя годы с теплом вспоминают школу. Оглядываясь назад, я понимаю: 35 лет назад сделала правильный выбор. Я просто люблю детей, люблю учить и каждый день отдаю любимому делу частичку себя», — резюмирует Н. Ахметова.
Улбосын Есдаулетова
Фото из личного архива Н. Ахметовой
В наших соцсетях : Telegram-канал, Telegram-канал найдете много интересного, только важные и новые события! Наш Instagram. Подписывайтесь!