Модернизация, ИИ и новые учебники

С каким багажом Туркестанская область входит в новый учебный год

До начала нового учебного года остаются считанные дни. Для одних ребят это будет возвращение за привычные парты после летних каникул, для других — первый звонок и знакомство со школьной жизнью. Родители волнуются, хватит ли мест в школах, завершены ли ремонты, обеспечены ли дети учебниками, насколько готовы образовательные учреждения к новым требованиям времени?

Для Туркестанской области эти вопросы особенно актуальны. Регион остается одним из самых быстрорастущих в стране: ежегодно увеличивается число учеников, строятся целые микрорайоны, открываются новые школы. Одновременно системе образования приходится успевать за всеми изменениями и требованиями времени, чтобы Туркестанская область была конкурентоспособной и не отставала по результатам от других регионов страны. А для этого нужно решать задачи модернизации сельских школ, внедрения искусственного интеллекта в учебный процесс, обновления учебных программ и повышения качества образования.

О том, с какими результатами область подходит к 1 сентября и какие задачи стоят перед системой образования в ближайшие годы, мы поговорили с руководителем управления образования Туркестанской области Г. Орыновым.

— В этом году за школьные парты впервые сядут более 50 тысяч первоклассников. Насколько школы готовы принять такое количество детей?

— Да, в новом учебном году мы ожидаем более 50 тысяч первоклассников. Для региона это серьезная цифра, но к такому росту мы готовились заранее. Работа ведется сразу в нескольких направлениях: максимально эффективно используются возможности действующих школ, идет их модернизация, продолжается строительство новых объектов образования, создаются дополнительные ученические места.

Главная задача — обеспечить каждого ребенка местом в школе по возможности рядом с домом и создать комфортные условия для обучения с первого дня учебного года.

— Туркестанская область остается одним из самых быстрорастущих регионов страны. Хватит ли нынешних темпов строительства школ на ближайшие годы?

— Демографический рост — это одновременно и достижение региона, и серьезный вызов для системы образования. Мы понимаем, что потребность в ученических местах будет увеличиваться и дальше, поэтому планируем развитие школьной инфраструктуры не на год вперед, а на долгосрочную перспективу.

Уже сегодня предусмотрено строительство новых школ на 2027-2029 годы. При планировании учитываются не только существующие потребности, но и прогнозы по рождаемости, миграции населения и строительству новых жилых массивов.

— В каких районах нагрузка на школы растет быстрее всего? Где сегодня особенно остро стоит вопрос новых ученических мест?

— Наибольшее внимание уделяется территориям, где наблюдается интенсивный рост населения и активно развивается жилищное строительство. В частности, это Сайрамский, Сарыагашский, Келесский и ряд других районов.

Сегодня школы строятся не только для ликвидации уже существующего дефицита мест. Мы стараемся работать на опережение, чтобы через несколько лет не столкнуться с еще большей нагрузкой на образовательную систему.

— Сколько всего детей будет обучаться в школах области в новом учебном году?

— В 2026-2027 учебном году в школах Туркестанской области ожидается около 555 тысяч учащихся с нулевого по одиннадцатый класс. Это еще раз подтверждает, что наша область остается одним из крупнейших образовательных регионов страны.

— Сколько школ сегодня работает в регионе?

— В настоящее время в области функционируют 1 106 общеобразовательных школ. Из них 940 государственных и 166 частных. Причем частный сектор тоже помогает решать вопрос доступности образования, особенно в населенных пунктах с быстро растущим количеством детей.

— Какие новые школы откроются к началу учебного года?

— В 2026 году завершается строительство восьми объектов образования.

Уже введены в эксплуатацию школа «Торткултобе» на 200 мест в селе Елшибек батыра Ордабасинского района и школа имени Ыскакова на 200 мест в селе Ынтымак Ордабасинского района.

До 1 сентября планируется завершить строительство еще шести объектов. Это школа на 300 мест в населенном пункте Шарбулак Казыгуртского района, дополнительный учебный корпус на 150 мест к школе «Дауан» в Тюлькубасском районе, новый учебный корпус на 300 мест со столовой, мастерской и спортзалом для школы имени Бокейхана в Сайрамском районе, школа на 300 мест в селе Абай Саурана, школа на 200 мест в населенном пункте Алтын Кемер Жетысайского района и общеобразовательная школа на 150 учащихся в селе Ынтымак Толебийского района.

— Остается ли актуальной проблема переполненных школ и трехсменного обучения?

— Работа по устранению таких случаев в школах Туркестанской области продолжается. Один из примеров — общеобразовательная школа имени Бокейхана в Сайрамском районе. Там ведется строительство дополнительного здания на 300 мест. Планируется, что объект будет введен в эксплуатацию до конца 2026 года, после чего проблема трехсменного обучения в этой школе будет решена.

— Продолжается программа модернизации школ. Что изменилось за последний год и сколько школ будут обновлены к концу 2026-го?

— В проект модернизации школ вошли 115 учебных заведений Туркестанской области, которые включены в реновацию: в 2025 году — 41 школа, в 2026-м — 38, в 2027-м — 36.

Общий объем финансирования по 41 школе на 2025 год составил 19,3 миллиарда тенге. Из них 16 учебных заведений охвачены текущим ремонтом на 3,6 миллиарда тенге, а капитальным ремонтом — 25 школ на 15,7 миллиарда тенге.

— Что происходит с объектами, где ремонт затянулся с прошлого года?

— Из 41 школы в 26 работы завершены в 2025 году, на что было потрачено 13,2 миллиарда тенге. Капитальный ремонт оставшихся 15 школ стал переходящим на 2026-й, его стоимость составляет 6,03 миллиарда тенге. Ремонтные работы начались в период летних каникул и будут завершены до 1 сентября 2026 года.

По состоянию на 27 августа внутренние работы и облицовка фасадов 15 школ завершены. Уровень выполнения наружных работ по благоустройству составляет в среднем 90-95%. Сейчас ведется постоянный контроль готовности. Приемка осуществляется строго в соответствии с установленными требованиями безопасности и качества.

— Вопрос безопасности сегодня волнует многих родителей. Премьер-министр РК Олжас Бектенов дал распоряжение подключить все школы Казахстана к центрам оперативного управления МВД РК до конца года. Какой процент школ Туркестанской области уже подключен?

— На сегодня к центру оперативного управления департамента полиции подключены 1 344 организации образования, относящиеся к категории объектов, уязвимых в террористическом отношении, где находятся более 100 человек. Из них 924 организации государственные и 420 частных.

— Сколько педагогов сегодня работает в школах области, ощущается ли их нехватка в регионе? Как школы обычно выходят из ситуации, если возникает дефицит кадров?

— В школах Туркестанской области работают 67 636 педагогов. В настоящее время дефицита учителей в учебных заведениях области не наблюдается.

Потребность в дополнительных кадрах на новый учебный год будет уточняться в зависимости от фактического контингента учащихся и учебной нагрузки. Если в школах возникают вакантные должности, то объявляется конкурс, и на работу принимают педагогов, соответствующих установленным квалификационным требованиям.

— Весной прокуратура сообщала о нехватке школьных психологов. Как решается этот вопрос?

— Штат педагогов-психологов формируется в соответствии с действующими нормативами, установленными приказом министра просвещения №224.

На сегодня школы обеспечены психологами в рамках существующих требований. Если в нормативные документы будут внесены изменения и потребуется увеличить число специалистов, то этот вопрос будет рассмотрен в установленном порядке.

— Что изменится для школьников с 1 сентября в связи с введением новых предметов?

— С нового учебного года обучение будет вестись по обновленным учебным программам, утвержденным Министерством просвещения РК. В 2026-2027 учебном году в типовой учебный план для классов с казахским языком обучения вводятся новые обязательные курсы за счет вариативного компонента, а также обновляется содержание ряда предметов.

Предмет «Заң мен Тәртіп» («Закон и порядок») вводится для 8-11 классов. Нагрузка составит: в восьмом классе — 0,25 часа, в 9-11 классах — по 0,5 часа в неделю. Вести курс будут учителя истории Казахстана и основ права.

Предмет «Конституция негіздері» («Основы Конституции») вводится для 5-7 классов с нагрузкой по 0,25 часа в неделю (в 10-11 классах курс не проводится). Преподавать будут учителя истории Казахстана и основ права.

Предмет «Жеке қауіпсіздік» («Личная безопасность») охватывает 5-11 классы. Нагрузка такая: в 5-8 классах — по 0,25 часа, в 9-11 классах — по 0,5 часа в неделю. Согласно документу, курс рекомендуется проводить педагогам-психологам в формате тренингов с использованием видеоматериалов. Окончательные требования к преподавателям определяются утвержденными нормативными документами.

Для родителей это означает, что образовательный процесс будет постепенно адаптироваться к новым требованиям и современным подходам к обучению.

— А какие изменения ждут учеников в содержании курсов? Например, одно из самых обсуждаемых нововведений связано с искусственным интеллектом, который станет частью «Информатики». Что именно будут изучать школьники?

— Да, предмет «Информатика» для 5-11 классов переименовывается, а его содержание пополняется. ИИ будут преподавать учителя информатики не как отдельную дисциплину, а как часть курса информатики.

В начальной школе дети будут знакомиться с основами цифровой грамотности, безопасностью в интернете и принципами ответственного использования технологий ИИ.

Для старших классов программа станет более содержательной. В нее войдут элементы программирования, работа с данными, использование инструментов ИИ, кибербезопасности, а также развитие навыков критической оценки информации.

Помимо информатики, в 8-9 классах будет организовано изучение предмета «География Казахстана» объемом два часа в неделю. В графике типового учебного плана предмет пока указан под названием «География». Окончательный статус — отдельный предмет или часть обновленной географии — определится после публикации утвержденного учебного плана.

Пока речь идет о проектах учебных планов и методических рекомендациях. Окончательный перечень предметов и учебная нагрузка будут утверждены после выхода официальных приказов Министерства просвещения РК.

— Насколько школы Туркестанской области готовы к преподаванию ИИ? Сколько педагогов уже прошли соответствующее обучение, есть ли необходимое оборудование и интернет во всех школах, особенно в сельской местности?

— Подготовка ведется достаточно активно. В 2025 году обучение по основам искусственного интеллекта прошли
49 593 педагога. В 2026-м планируется обучить еще 12 850 учителей.

Кроме того, региону выделено 15 350 лицензий ChatGPT Edu. Педагоги смогут применять инструменты ИИ для снижения рутинной нагрузки. Во время урока инструмент поможет педагогу объяснять сложные темы простым языком, использовать жизненные примеры, превращать занятия в дискуссии, совместные проекты или исследовательскую работу.

Что касается технической готовности, то интернетом обеспечены 930 из 940 государственных школ области, что составляет 98,9 процента. Из них 661 школа подключена по оптоволоконным линиям связи, еще 269 используют спутниковый интернет Starlink.

— В 2026 году Казахстан начал новый этап обновления школьных учебников: меняются учебники для 3, 4, 7, 8 и 9 классов. Все ли новые учебники уже поступили в школы Туркестанской области к началу учебного года? Есть ли задержки или нехватка отдельных изданий?

— До начала учебного года школы будут обеспечены учебниками и учебно-методическими комплексами для третьих и седьмых классов. Для четвертых и девятых классов поставка предусмотрена до декабря, для восьмых — до апреля 2027 года.

Для закупки учебников для третьих и седьмых классов заключены договоры с издательствами «Алматы кітап», «Атамұра», «Арман ПВ», «Мектеп», «Көкжиек-Горизонт» и НИШ. По их информации, выпуск осуществляется в полном объеме, и до 30 августа текущего года учебники будут доставлены в школы.

— Одной из задач акима области Нуралхана Кушерова является сокращение разрыва между городскими и сельскими школами. Что делается в этом направлении?

— Эта работа ведется комплексно. Сегодня 100 сельских школ оснащаются кабинетами по естественно-научным предметам. Кроме того, 16 опорных сельских школ уже обеспечены современным учебным оборудованием.

Фонд «Қазақстан халқына», созданный по инициативе Главы государства Касым-Жомарта Токаева, стал одним из важных партнеров в развитии социальной сферы региона.

С 2022 года в Туркестанской области при поддержке фонда реализованы благотворительные проекты на сумму свыше 12 миллиардов тенге. Из них 5,3 миллиарда тенге направлено на образование, 5,2 миллиардов — на здравоохранение, 547 миллионов — на соцзащиту, 612 миллионов — на спорт и 382 миллиона — на культуру.

Из 1 106 школ области 820, или 74%, расположены в сельской местности. Для сокращения разрыва в качестве образования между городскими и сельскими школами при поддержке фонда реализуется проект «Сельская школа: равные возможности» стоимостью шесть миллиардов тенге.

В рамках проекта в 2026-2027 учебном году в 100 сельских школах будет установлено 300 современных предметных кабинетов на 5,1 миллиарда тенге. За счет средств областного бюджета предусмотрены также ремонт кабинетов и повышение квалификации более 4 500 педагогов. В 2025 году в 28 школах отремонтированы 84 кабинета, а сейчас ремонт идет еще в 216 кабинетах 72 школ.

Для расширения охвата детей дополнительным образованием в Жетысайском, Мактааральском, Келесском и Сарыагашском районах строятся центры развития нового поколения общей вместимостью 1 800 детей. В частности, центры в Жетысае и Сарыагаше рассчитаны каждый на 600 мест, а центры в селах Мырзакент и Абай — каждый на 300 мест.

Кроме того, планируется провести реконструкцию дворца школьников на 200 мест в селе Шорнак района Сауран. В указанных центрах будут созданы все возможности для развития таких направлений, как робототехника, творчество, искусство и спорт.

Наша задача заключается не только в строительстве новых зданий, но и в создании равных возможностей для получения качественного образования независимо от места проживания ребенка.

— По итогам прошлого года качество образования в области выросло до 60 процентов, а средний балл ЕНТ составил 62,4. За счет чего удалось добиться такого результата?

— Для нас повышение качества образования — это не только оценки и результаты ЕНТ. За последний год в области укрепили материально-техническую базу организаций образования, повысили профессиональный уровень педагогов и расширили доступ школьников к качественному образованию.

Отдельное внимание уделяется развитию компетенций учителей. Для этого на 2026 год утвержден план курсов повышения квалификации. Программы составлены так, чтобы педагоги могли не просто получить новые знания, но и применять их в повседневной работе.

В курсах предусмотрены темы, связанные с государственными общеобязательными стандартами образования, цифровыми технологиями и использованием ИИ в учебном процессе. Педагоги совершенствуют также навыки развития функциональной и читательской грамотности, изучают современные подходы к инклюзивному образованию и воспитательной работе.

Отдельные программы посвящены обновлению содержания начального образования, современным методам преподавания языковых и естественно-математических дисциплин, STEAM-образованию и робототехнике. В центре внимания остаются цифровая и функциональная грамотность.

Всего в 2026 году курсы повышения квалификации должны пройти 13 635 педагогов.

Обучение организует несколько профильных центров. Через Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» планируется обучить 9 599 педагогов, Центр педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» — 777, Национальный научно-практический центр физической культуры — 200, РГУ «Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования» — 89, Национальный научно-практический институт благополучия детей «Өркен» — 2 845, а через Институт раннего развития детей — 125 педагогов.

На сегодня обучение уже прошли 7 015 педагогов. В том числе через Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» курсы завершили 5 220 педагогов, Национальный научно-практический институт благополучия детей «Өркен» — 1 670, Институт раннего развития детей — 125 педагогов.

Остальные курсы запланированы на вторую половину 2026-го и начнутся с началом учебного года. Речь идет об обучении через Центр педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Национальный научно-практический центр физической культуры и Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования. До конца года повышение квалификации должны пройти еще 6 620 педагогов.

При этом работа с учителями не ограничивается только курсами. Отдельное направление — повышение потенциала сельских школ и изучение международного опыта. В рамках проекта общественного фонда «Қазақстан халқына» организованы курсы повышения квалификации для директоров и педагогов 100 сельских школ. Это проект под названием «Сельская школа: равные возможности».

Есть и практика обмена опытом. Пять директоров «Келешек мектебі» Туркестанской области на базе Синьцзянского педагогического университета Китайской Народной Республики изучили опыт внедрения ИИ в образовании, цифровые технологии и современные подходы к управлению.

Однако сертификат о прохождении курса еще не гарантирует изменений в школе. Поэтому важно систематически сопровождать педагогов после обучения: помогать применять новые знания и навыки на практике, выявлять эффективные управленческие решения и распространять их среди коллег. Для этого планируется создать площадки, где педагоги смогут обмениваться опытом и поддерживать друг друга в профессиональном развитии.

— Сколько выпускников получили государственные гранты? Насколько охотно они идут на специальности, важные для экономики страны и входящие в госзаказ?

— По итогам 2025-2026 учебного года государственные образовательные гранты получили 10 582 выпускника Туркестанской области.

Наиболее востребованными среди выпускников южного региона остаются педагогические, медицинские, инженерно-технические и IT-специальности.

— Многие семьи сейчас готовят детей к школе. Какая помощь в Туркестанской области оказывается малообеспеченным семьям?

— В преддверии нового учебного года на оказание материальной помощи предусмотрено около 3,1 миллиарда тенге.
Поддержку получили более 60 тысяч детей. Средства направляются на приобретение необходимых школьных принадлежностей и подготовку к учебному году.

— Какой главный вызов сегодня стоит перед системой образования Туркестанской области?

— Основные задачи остаются неизменными: своевременное развитие школьной инфраструктуры в условиях постоянного демографического роста и увеличения числа учащихся, повышение качества образования и сокращение различий между городскими и сельскими школами.

Именно поэтому продолжаются строительство новых образовательных объектов, модернизация действующих школ и оснащение сельских учебных заведений современными кабинетами и оборудованием. Это работа не одного года, но именно она определяет, каким будет образование нашей области в будущем.

Юлия Третьякова

Фото пресс-службы акима Туркестанской области