В Шымкенте открылся первый в Казахстане центр «Школа «Юный доктор». Это уникальный образовательный проект, который знакомит детей с медициной не только в теории, но и на практике. Событие стало возможным благодаря идее и личной инициативе известного в городе врача-педиатра Е. Бойко. На презентацию школы из российского города Тулы специально приехал автор и руководитель проекта С. Помещиков. Он провел для юных шымкентцев первые занятия и лично познакомился с теми, кому предстоит продолжить историю «Юного доктора» уже на юге Казахстана.
«ЮК» побывал на пробном занятии, а после была возможность побеседовать с Семеном Евгеньевичем, чтобы понять, как и для чего он затеял дело, всего за несколько лет полюбившееся уже огромному количеству детей и их родителей.
Есть люди, с которыми интересно поговорить пять минут. А есть такие, с которыми хочется говорить и говорить, а после сказать себе: «Какой же удивительный человек!» Именно такое впечатление производит этот молодой доктор. Хорошо поставленный голос, удивительно приятный, бархатный тембр, четкая речь без слов-паразитов, прекрасное чувство собеседника.
Когда Семён рассказывает о своем проекте, налицо совершенно очевидная увлеченность тем, что он делает. На сегодня «Юный доктор» — это уже не просто идея молодого врача. Проект, который появился в 2020 году в Тульской области, сегодня объединяет несколько тысяч учеников. К Туле присоединились Краснодар, Пермь, Воронеж, а теперь — Шымкент. Именно наш город стал первым за пределами России, где начал работу «Юный доктор».
Для 29-летнего С. Помещикова эта поездка тоже стала первой зарубежной. И, похоже, Шымкент оставил у него немало впечатлений.
Но обо всем по порядку. Заходим в центр, и первое, что встречает посетителей, — симпатичный человеческий скелет. Таких здесь несколько.
А дальше еще интереснее. Учебные пособия в классах впечатляют. Органы человеческого тела здесь представлены в очень привлекательном для ребенка виде. На первый взгляд — игрушки. Только игрушки умные и с большим смыслом.
Вот зубная челюсть, на которой можно учиться лечить зубы. Вот специальная рука с венами — на ней дети отрабатывают постановку внутривенных инъекций. Есть модель для внутримышечных уколов, сердце, которое можно разобрать и рассмотреть клапаны, макеты кистей рук и стоп и множество других пособий. Все это дети не просто рассматривают. Они работают руками.
Программа Семёна рассчитана на четыре года обучения и включает более ста занятий. Она разделена на четыре возрастные группы: от 4 до 6 лет, от 7 до 9, от 10 до 13 и от 14 до 17.
Первое занятие в Шымкенте было посвящено скелету человека. Дети узнали, например, что у ребенка костей больше, чем у взрослого. Поговорили о том, какие продукты помогают сохранять кости крепкими и здоровыми. Учились оказывать первую помощь при переломах.
А дальше их ждут первая помощь при кровотечениях, ожогах, сердечно-легочная реанимация, постановка внутримышечных и внутривенных инъекций. И даже операции на бананах.
Последнее, подозреваю, будет особенно популярным.
Семён родом не из самой Тулы, а из небольшого города Липки, где живет около десяти тысяч человек. В 2020 году он запустил проект «Юный доктор», который постепенно вырос из идеи одного человека в большую образовательную систему.
Два года назад наша доктор Лена, так с любовью называют Елену Владимировну маленькие пациенты, побывала на занятиях Семёна в Туле. Познакомилась с проектом, увидела, как занимаются ребятишки. Оказалось, что дети ее тульской родственницы тоже посещают эти занятия. Так возникла идея открыть центр «Юный доктор» в Шымкенте.
Два года понадобилось на подготовку, адаптацию и комплектацию программы. И вот теперь школа готова принимать наших детей.
У Семёна вообще очень необычная профессиональная история. Он хирург по профессии, им и работал. Причем настолько успешно, что уже в 24 года получил должность заместителя главного врача по клинико-экспертной работе. Карьера складывалась более чем перспективно.
Но параллельно развивался «Юный доктор». И постепенно стало понятно: хирургия — это профессия, а вот обучение детей стало делом жизни.
Сегодня Семён совершенно честно говорит, что его не тянет ни в хирургию, ни вообще в практическую медицину. Ему нравится другое — учить, объяснять, придумывать, работать с детьми. Причем проект изначально не создавался ради заработка. Семён вкладывал в него свое время, силы и душу. Рассказал: работает семь дней в неделю. Выходных практически не бывает. Отпусков тоже. И, кажется, совершенно не считает это подвигом.
Он просто делает то, что любит.
— Медицина может показаться очень скучной наукой, как, собственно, и любая прикладная дисциплина, если ее неправильно преподавать, — говорит Семён.
Поэтому в его системе нет длинных лекций. Максимум интерактива. Постоянный диалог с детьми. Преподаватель на занятии не сидит за столом. Более того, отдельный учительский стол и стул ему вообще не нужны.
Урок продолжается час. И этот час педагог должен постоянно видеть детей и чувствовать их реакцию.
— Когда ты объясняешь ребенку, ты видишь свою группу. Кто заскучал, кто заинтересовался. Ты читаешь вербальные и невербальные знаки. Уже через минуту можешь понять, кому здесь нравится, а кому нет. И больше работать нужно именно с тем, кому не нравится.
В этой системе есть и психологические приемы. Семён вообще убежден: прежде чем дать ребенку информацию, нужно его заинтересовать.
Например, не говорить сухо: «У человека есть головной, спинной и костный мозг». А спросить: «Какой самый главный компьютер есть у человека?» — «Мозг». И дальше уже дать детям возможность самим подумать, предположить, поспорить.
В ход идет и голос. Тот самый бархатный голос, который в обычной беседе звучит мягко и спокойно, а на занятии может повышаться, понижаться, превращаться в шепот и даже в крик.
Потому что хороший педагог должен не просто рассказывать.
Он должен увлекать.
Семёну определенно идет дело, которым он занимается. Он выглядит именно так, как, наверное, и должен выглядеть человек, который решил научить детей медицине: подтянутый, энергичный, с аккуратной бородкой и в белом медицинском халате. А рядом — дети. Тоже в белых халатиках. И получается удивительная картина: маленькие «доктора» серьезно изучают человеческий организм, держат в руках медицинские инструменты, задают вопросы и спорят.
Дети в Туле и дети в Шымкенте не одно и то же. За годы работы проекта Семён успел понять одну важную вещь: нельзя просто взять готовую программу и механически перенести ее в другой город, тем более в другую страну.
— Все дети разные. У нас в Туле, например, школьники отличаются от московских, — говорит он.
Москва, по его словам, формирует у детей совершенно другой ритм: бешеный темп жизни накладывает отпечаток и на поведение.
Здесь же совсем другое воспитание, другое окружение, другой образ и ритм жизни, другие семейные ценности. Шымкентские дети его приятно удивили. Они, по его наблюдению, еще не настолько избалованы постоянной новизной и впечатлениями. Им интересно. И это для преподавателя очень ценно.
На мой вопрос, зачем он когда-то придумал «Юного доктора», Семён отвечает просто: «Мы будем давать квалифицированных врачей».
Но речь, конечно, не только о будущей профессии. Он приводит простой пример: один ребенок любит рисовать, другой занимается футболом. Но при этом далеко не каждый ребенок знает, где у него находится печень. Что говорить, не каждый взрослый это знает.
А ведь знание собственного организма — это уже шаг к ответственному отношению к здоровью. Если ребенок с детства понимает, как работает его тело, знает основы здорового образа жизни, умеет оказать первую помощь, понимает, что происходит при травме или кровотечении, — сколько проблем можно предотвратить!
«Медицина очень интересная наука. Она очень привлекает. И это однозначно лучше, чем смотреть рилсы в телефоне», — говорит Семён.
А еще о здоровом образе жизни, хотя придерживаться его сегодня совсем непросто.
Скоро в шымкентском центре появится еще одно направление — ветеринария. Дети будут работать уже и с животными.
Испытывая явную симпатию к нашему гостю, не могла не удержаться от вопросов личного характера. Семён много читает, при всей своей занятости. Интересуется экономикой и юриспруденцией, следит за политикой, любит историю. А еще всю жизнь занимался футболом. И, если бы не травма, возможно, его профессиональная биография сложилась бы совсем иначе — он мог стать футболистом. Футбол из его жизни, впрочем, никуда не исчез. Сейчас он ходит в зал и внимательно следит за футбольными новостями.
И еще одна деталь: Семён пока холост. Впереди в планах, говорит он, построить счастливую семью.
Забавно, что человек, который сегодня руководит проектом, работающим уже в нескольких российских регионах, впервые оказался за рубежом именно в Шымкенте. Город ему понравился.
Особенно впечатлила Белая мечеть. Понравилась местная кухня, особенно мясо. Конину попробовал впервые и оценил. Удивили цены.
Семён говорит, что после этой поездки понял: нужно больше путешествовать и смотреть мир.
А нам остается надеяться, что Шымкент он будет вспоминать не только как свой первый зарубежный город, но и как место, где у «Юного доктора» началась новая история.
У школы «Юного доктора» в Шымкенте есть и местная героиня — врач-педиатр Е. Бойко, руководитель проекта в нашем городе.
Именно она два года назад побывала на занятиях Семёна Евгеньевича в Туле. Увидела, как дети изучают медицину, работают с манекенами, учатся оказывать первую помощь, и поняла: такой проект обязательно нужен Шымкенту.
— Это наш эксклюзивный проект, и я очень рада за шымкентских детей и их родителей, что он у нас появился, — говорит Елена Владимировна. — Вообще, моя мечта, чтобы в каждой семье был свой доктор. Это самая благородная и востребованная профессия.
Особенно у нас, в городе-миллионнике.
Действительно, в Шымкенте сегодня множество развивающих занятий для детей: кто-то занимается спортом, кто-то рисованием, кто-то робототехникой, кто-то развивает моторику. А вот возможности с детства познакомиться с медициной пока не было.
Теперь появилась. Причем речь идет не о том, чтобы просто рассказать ребенку, где находится сердце или сколько костей в человеческом скелете. Его научат действовать. Например, что делать, если рядом человек поперхнулся конфетой или куртом.
— Для отработки таких ситуаций в школе есть специальные манекены. Возможно, когда-нибудь эти знания кому-то спасут жизнь, — говорит Е. Бойко.
Сегодня Елена Владимировна вспоминает: самым сложным во всей истории создания шымкентского центра для нее оказалось даже не организационное решение и не подготовка помещений. Ожидание.
— Я предложила Семёну Евгеньевичу идею открыть филиал в нашем городе. Он сказал, что подумает. Прошел год. Потом второй. И вдруг я получаю от него сообщение: «У меня все готово. Можно открываться в Казахстане», — продолжает рассказ Е. Бойко.
За этими двумя годами — переписка, обсуждение, подготовка программы, подбор оборудования и адаптация проекта к новым условиям.
— Я очень ему признательна за внимание к моей идее и к нашему городу, — добавляет Елена Владимировна.
Теперь в шымкентской «Школе «Юный доктор» будут работать пять преподавателей — врачи общей практики и резиденты. Возможности школы позволяют проводить до десяти занятий в день — практически без перерывов, праздников и выходных.
Есть в нынешнем проекте еще одна деталь, которая наверняка вызовет улыбку и одобрение у представителей старшего поколения.
Е. Бойко возвращает в нашу жизнь одну из школьных традиций прошлых лет — обучение детей оказанию первой медицинской помощи. Когда-то в школах создавались санитарные дружины. Школьники изучали азы оказания первой помощи, учились делать перевязки, помогать пострадавшему, действовать до приезда медиков. В городе проводились смотры и соревнования санитарных дружин, которыми руководили медицинские работники, в том числе главный врач станции скорой помощи. Это было частью школьной жизни.
И у автора этих строк сохранилось очень личное воспоминание об этих занятиях. У меня была специально сшитая мамой белая сумочка через плечо, на которой был пришит красный крестик из красного ситца. Внутри — бинт, йод, зеленка и лейкопластырь.
Тогда мы, школьники, воспринимали это почти как игру. Надевали свои белые халаты, брали санитарные сумки и учились помогать друг другу.
Прошли десятилетия. Сегодня у детей другие гаджеты, другие возможности, другой ритм жизни. Но сама идея осталась удивительно актуальной: ребенок должен знать не только, как сохранить собственное здоровье, но и как помочь другому человеку в критической ситуации. Только теперь вместо бинта, йода и зеленки в школьной сумке — современные манекены, учебные модели человеческих органов и полноценная программа из более чем ста занятий.
Получается своеобразный мост между прошлым и будущим.
Тогда детей учили быть готовыми прийти на помощь. Сегодня «Юный доктор» предлагает сделать это обучение гораздо глубже, современнее и интереснее.
Удачи!
Марина Лимаренко
фото автора
В наших соцсетях : Telegram-канал, Telegram-канал найдете много интересного, только важные и новые события! Наш Instagram. Подписывайтесь!